善行古城 做文明三中人

——保定三中學(xué)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，四十九年來他激勵著一代又一代青少年健康成長，推動者社會主義精神文明的發(fā)展，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為我國億萬人民的生動實踐。學(xué)校是青少年健康成長的搖籃，我校堅持“以德育人”，雷鋒精神是重要的組成部分，因此校團委根據(jù)學(xué)校工作的重點和上級部門的有關(guān)精神，“立足校園、奉獻(xiàn)社會”，制定我校2012年學(xué)雷鋒活動方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：楊英虎

副組長：趙艷玲、李梅、宋軍、楊麗杰

成  員：邵國華、袁迎戌、張志利、王洪濤、沈  忱、王育紅、李  景、由小亮、賈林杰、董娜、張建華、王  鵬、張建中、王麗娟、趙東霞、趙穎霞、劉亞娟、李星、李軍、閆常瑜、梁志云、韓鎖龍、劉洪舟、王玉成、康  婷、劉彥杰、楊曉磊

三、活動主題

善行古城、做文明三中人

四、具體安排

（一）、走進(jìn)雷鋒 學(xué)習(xí)階段（3月5日—3月11日）

1、利用3月5日周一升旗儀式，向全體同學(xué)發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議，進(jìn)行全校動員。

2、下發(fā)學(xué)習(xí)資料：雷鋒生平、雷鋒名言、雷鋒日記等

要求：各支部利用班團會時間了解雷鋒事跡、學(xué)習(xí)雷鋒精神。

討論：（1）什么是雷鋒精神；

（2）雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？

（3）新時期中學(xué)生如何向雷鋒學(xué)習(xí)？如何用雷鋒精神激

勵自己更好的學(xué)習(xí)、工作、生活？

3、以“弘揚雷鋒精神、做文明中學(xué)生”為主題更換學(xué)校文化長廊板報以及各班板報。

（二）、學(xué)習(xí)雷鋒 行動階段（3月12日—3月25日）

1、各團支部組織一次“我與雷鋒精神同行”主題團活動；

2、各班以學(xué)習(xí)小組為單位開展學(xué)習(xí)互助，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好、有特長的同學(xué)和學(xué)困生結(jié)對子，互相幫助、克服困難、共同進(jìn)步成績。

3、立足校園，開展“校園環(huán)境我維護、爭做志愿者”活動，各支部尋找校園衛(wèi)生不足之處，主動申報、清理維護校園環(huán)境。號召每個同學(xué)在校園至少做一次志愿服務(wù)。

4、開展“發(fā)現(xiàn)校園閃光點、爭做宣講員”活動，讓同學(xué)們了解學(xué)校的歷史、學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、了解優(yōu)秀的老師可愛的同學(xué)們，向社會宣傳學(xué)校的真善美。從中挑選優(yōu)秀宣講員，負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作。

（三）、踐行雷鋒 鞏固階段（3月26日—4月15日）

1、要求學(xué)生按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，按《保定三中學(xué)生手冊》的要求規(guī)范自己言行。

2、開展“善行保定，做文明三中人”社會志愿服務(wù)活動，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)愛心、扶貧幫困。

3、各支部將本班同學(xué)的好人好事做好記錄，上報團委（以支部為單位統(tǒng)一上報電子稿和照片）。

4、開展“善行保定，做文明三中人”征文活動（優(yōu)秀稿件報送保定晚報）。

（四）深化雷鋒 總結(jié)階段（4月16日—4月30日）

1、評選“學(xué)雷鋒活動優(yōu)秀團支部”；

2、評選優(yōu)秀宣講員；

3、塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每班評選學(xué)雷鋒標(biāo)兵：

學(xué)習(xí)型小雷鋒：發(fā)揚雷鋒釘子精神，刻苦鉆研，熱愛學(xué)習(xí)；

奉獻(xiàn)型小雷鋒：關(guān)心他人、愛班愛校，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)；

公德型小雷鋒：習(xí)慣良好、遵規(guī)守紀(jì)、遵守道德規(guī)范；

感恩型小雷鋒：懂得感恩父母、老師、學(xué)校、社會，做到孝敬父母、尊重老師、熱愛學(xué)校、回報社會。

4、結(jié)合“五四”，開展“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀團干部” 、“五四紅旗團支部”評選；“十佳團干部”、“十佳主題團日活動”評選。

5、學(xué)校召開大會總結(jié)表彰。

共青團保定三中委員會

2012年3月5日